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Blackboard Help

Kursstruktur: Nach Vorlesung

Eine der häufigsten Möglichkeiten zur Bereitstellung von Kursinhalten an Teilnehmer erfolgt über Vorlesungen. In Blackboard Learn können Sie Teilnehmer auffordern, Ihre Vorlesungen zu lesen, eine Aufzeichnung ihrer Stimme anzuhören oder Bildschirmpräsentationen über das Material anzuschauen. Sie können Ihren Vorlesungen mit Videos, die Sie erstellen, oder Links zu externen Multimedia-Quellen eine weitere Dimension verleihen.

Mit Hilfe von anderen Tools können Sie Teilnehmer anspornen, mit Ihnen und anderen Kursmitgliedern zu interagieren. Ihre Vorlesungen können die Teilnehmer ermutigen, im Blog Meine Reaktionen und den Diskussionsforen Fragen und Antworten über ihre Erfahrungen und das Gelernte zu reflektieren.

Diese Kursstruktur ist für große Einführungskurse auf Universitätsebene geeignet, wo Vorlesungen die primäre Vermittlungsmethode sind.

Sind Sie bereit?

Sie können dieses Thema ausdrucken und beim Erstellen des Kurses als Referenz verwenden. Möglicherweise möchten Sie auch Verwenden von Kursstrukturen ausdrucken und als Referenz verwenden.

Wie sieht das Kursmenü aus?

Verwenden des Kursmenüs

In der folgenden Tabelle werden die in der Kursstruktur „Nach Vorlesung“ enthaltenen Inhaltsbereiche und Kurs-Tools beschrieben.

Inhaltsbereiche und Kurs-Tools in der Kursstruktur „Nach Vorlesung“
Inhaltstyp Beschreibung
Vorlesungen Vorlesungen ist der zentrale, vom Kursleiter entworfene Inhaltsbereich. Um den Teilnehmern eine einfach navigierbare und vertraute Umgebung zu bieten, können Sie für jede Vorlesung Ordner erstellen. Fügen Sie ähnliche Inhalte wie Ziele, Lektüre, Anweisungen, Übungen und Ihre Vorlesungen in unterschiedlichen Formaten hinzu, um das Interesse zu wecken.

Weitere Informationen finden Sie unter  Erstellen von Inhalten in Kursbereichen.

Fragen und Antworten Sie können die Diskussionsforen Fragen und Antworten für formale Übungen erstellen und beispielsweise jede Woche Fragen bezüglich der Vorlesungsthemen stellen, oder für informelle Interaktionen, in deren Rahmen Teilnehmer Fragen stellen und diese untereinander beantworten können. Sie können benotbare Diskussionsforen und -fäden erstellen, um die Beteiligung und das Wissen der Teilnehmer zu bewerten. Stellen Sie nach jeder Vorlesung reflektive Fragen, um zu einer Diskussion anzuregen. Wie lautet die kritische Botschaft dieser Vorlesung? Wie würden Sie sich in dieser speziellen Situation verhalten? Wie würden Sie das Problem lösen?

Weitere Informationen finden Sie unter  Informationen zu Diskussionsplattformen.

Meine Reaktionen Durch Meine Reaktionen wird eine Verknüpfung zu den einzelnen Blogs Ihres Kurses hergestellt. Teilnehmer können nach jeder Vorlesung einen Blogeintrag erstellen, um die Aspekte des Materials zu überdenken, die sie interessant oder schwierig fanden. Bitten Sie die Teilnehmer, eine bestimmte Frage zu beantworten oder gestatten Sie ihnen, nach eigenem Ermessen aktiv zu werden. Die Teilnehmer können Konversationen aus dem Unterricht fortsetzen, indem Sie die Blog-Einträge von anderen kommentieren. Indem Sie die Teilnehmer motivieren und zusätzliche Hintergrundinformationen sowie ergänzende Ressourcen bereitstellen, können diese ihre Theorien weiterentwickeln.

Weitere Informationen finden Sie unter  Informationen zu Blogs.

Treffpunkt Verwenden Sie die textbasierte Live-Chat-Funktion Treffpunkt für zusätzliche Treffen der Klasse, Fragestunden, Interaktion in Echtzeit in asynchronen Kursen und virtuelle Sprechzeiten. Wenn in den Diskussionsforen gedankenanregende Fragen aufkommen, planen Sie Chat-Sitzungen, damit die Teilnehmer die Konversationen live fortsetzen können. Stellen Sie nach der Sitzung Diskussionsfragen, für die die Teilnehmer die in Ihrer Vorlesung und der Chat-Sitzung vorgestellten Ideen kommentieren müssen.

Weitere Informationen finden Sie unter  Chat.

Ressourcen Im Inhaltsbereich Ressourcen können Sie zusätzliche Materialien für interessierte Teilnehmer freigeben. Helfen Sie Teilnehmern, die in Ihren Vorlesungen vorgestellten Informationen zu vertiefen, indem Sie sie auf spezielle Web-Artikel und empfohlene Inhalte aufmerksam machen. Die Teilnehmer können diese Ressourcen auch verwenden, um Themen für Projekte und Aufsätze zu suchen.

Weitere Informationen finden Sie unter  Erstellen von Inhalten in Kursbereichen.

Einführungsmaterial Stellen Sie im Inhaltsbereich Einführungsmaterial Materialien bereit, auf die Teilnehmer während des gesamten Semesters zugreifen können. Fügen Sie einen Lehrplan oder andere grundlegende Informationen hinzu, z. B. Benotungsrichtlinien, einen Plan für Vorlesungen, Informationen zum Lehrbuch und wichtige Termine. Wenn Chat-Sitzungen obligatorisch sind, müssen Sie sicherstellen, dass die Termine aufgeführt sind, damit die Teilnehmer dies entsprechend in ihre Kalender eintragen können.

Weitere Informationen finden Sie unter  Erstellen von Inhalten in Kursbereichen.

Auf dem Laufenden bleiben Die anpassbare Modulseite zeigt Teilnehmern eine zentrale Übersicht über aktuelle Kursinformationen, wie Ankündigungen, Mein Kalender, To-Do-Liste, Neuigkeiten und Meine Aufgaben an.

Weitere Informationen finden Sie unter  Anzeige von Benachrichtigungen.

Mein Kursleiter Über Mein Kursleiter wird eine Verknüpfung zum Tool Kontakte hergestellt. Erstellen Sie Profile für sich selbst, andere Kursleiter, Lehrassistenten sowie Gastdozenten, die sich an Ihrem Kurs beteiligen. Stellen Sie Kontaktinformationen wie E-Mail-Adressen, Telefonnummern, Sprechzeiten und Büro bereit.

Weitere Informationen finden Sie unter  Kontakte.

Meine Noten Auf den Seiten Meine Noten können Teilnehmer den Status benotbarer Elemente wie Übungen, Tests und Diskussionsbeiträge sehen.

Weitere Informationen finden Sie unter Meine Noten.

Tools Geben Sie den Teilnehmern auf einer einzigen Seite Zugriff auf alle verfügbaren Kurs-Tools. Fügen Sie dem Kursmenü für schnellen Zugriff häufig verwendete Kurs-Tools hinzu.

Weitere Informationen finden Sie unter  Verwalten der Verfügbarkeit von Tools.

Hilfe Die Blackboard-Hilfe kann beliebig durchsucht werden. Teilnehmer, die weitere Hilfe benötigen, können sich an den Computer-Helpdesk der Institution wenden.

Passen Sie die Kursstruktur an, indem Sie Inhaltsbereiche sowie Links zu Tools umbenennen, entfernen, ausblenden oder hinzufügen.