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Kursstruktur: Nach Fachbereich

Verwenden Sie die fachbereichsbasierte Kursstruktur, um Ihre Materialien nach Fachbereich zu organisieren. Das Kursmenü enthält Inhaltsbereiche für alle Fachbereiche. Diese können für Ihren Kurs entsprechend einfach umbenannt werden.

Diese Kursstruktur ist für Umgebungen wie in der Grund- und Mittelstufe geeignet, wo ein Lehrer für mehrere Fächer und für eine Gruppe von Teilnehmern verantwortlich ist, z. B. Sprachkompetenz, Sozialstudien und Gesundheitswesen, oder wo mehrere Lehrer sich einen Kurs teilen. Als Alternative können Sie ein einzelnes Fach in eine Gruppe von definierten Bereichen aufteilen. Ein Kurs zur Sprachkompetenz kann beispielsweise separate Seiten für Grammatik, Literatur, Aufbau, Rechtschreibung und Vokabular haben. In allen Aufteilungen können die Teilnehmer auf all diese Bereiche ganz einfach im +++ zugreifen.

Mit Hilfe der Diskussionsforen in Darüber reden können die Teilnehmer mit anderen Kursteilnehmern in Verbindung zu treten und ihre Kenntnisse bezüglich des Kursmaterials demonstrieren. Unter Mein Tagebuch haben Teilnehmer die Möglichkeit, über das Gelernte zu reflektieren und mit Ihnen persönlich zu kommunizieren.

Sind Sie bereit?

Sie können dieses Thema ausdrucken und beim Erstellen des Kurses als Referenz verwenden. Möglicherweise möchten Sie auch Verwenden von Kursstrukturen ausdrucken und als Referenz verwenden.

Wie sieht das Kursmenü aus?

Verwenden des Kursmenüs

In der folgenden Tabelle werden die in der Kursstruktur „Nach Fachbereich“ enthaltenen Inhaltsbereiche und Kurs-Tools beschrieben.

Inhaltsbereiche und Kurs-Tools in der Kursstruktur „Nach Fachbereich“
Inhaltstyp Beschreibung
Sprachkompetenz
Mathematik
Wissenschaft
Sozialstudien
Verwenden Sie diese Inhaltsbereiche, um Ihre Kursmaterialien aufgeteilt nach Fachbereich zu präsentieren. Diese Bereiche können ganz einfach an das Themengebiet Ihres Kurses angepasst und umbenannt werden. Um den Teilnehmern eine einfach navigierbare und vertraute Umgebung zu bieten, können Sie in jedem Inhaltsbereich Ordner für einzelne Kapitel oder Einheiten erstellen. Fügen Sie ähnliche Inhalte wie Lektüren, Anweisungen, Übungen und Tests hinzu.

Weitere Informationen finden Sie unter Erstellen von Inhalten in Kursbereichen.

Darüber reden Sie können die Diskussionsforen Darüber reden für formale Übungen verwenden, um beispielsweise jede Woche Fragen zu den Kursthemen stellen, oder für informelle Interaktionen, in deren Rahmen Teilnehmer Fragen stellen und diese untereinander beantworten können. Sie können benotbare Diskussionsforen und -fäden erstellen, um die Beteiligung und das Wissen der Teilnehmer zu bewerten. Stellen Sie nach jeder Stunde reflektive Fragen, um zu einer Diskussion anzuregen. Was ist die zentrale Aussage dieser Lektion? Wie würden Sie sich in dieser speziellen Situation verhalten? Wie würden Sie das Problem lösen?

Weitere Informationen finden Sie unter Diskussionsplattform.

Mein Tagebuch Bitten Sie die Teilnehmer, in ihren Tagebucheinträgen über die Lektionen und ihre Erfahrungen zu reflektieren. Da dies eine private Kommunikation mit Ihnen ist, können die Teilnehmer Feedback zu ihren schriftlichen Arbeiten einholen, bevor sie sie als benotete Übung absenden. Die Teilnehmer können Ihnen auch mitteilen, wie der Kurs läuft. Indem Sie mit den Teilnehmern privat kommunizieren und sie besser kennenlernen, schaffen Sie eine entspannte Atmosphäre, sodass die Teilnehmer ihre Gedanken gerne mit anderen Kursteilnehmern in den Diskussionsforen, austauschen.

Weitere Informationen finden Sie unter  Tagebücher.

Arbeitshilfen Im Inhaltsbereich Arbeitshilfen können Sie zusätzliche Ressourcen für interessierte Teilnehmer freigeben. Helfen Sie Teilnehmern, die in Ihren Lektionen vorgestellten Informationen zu vertiefen, indem Sie sie auf spezielle Web-Artikel und empfohlene Inhalte aufmerksam machen. Die Teilnehmer können diese Ressourcen auch verwenden, um Themen für Projekte und Aufsätze zu suchen.

Weitere Informationen finden Sie unter Erstellen von Inhalten in Kursbereichen.

Lehrplan Stellen Sie im Inhaltsbereich Lehrplan Materialien bereit, auf die Teilnehmer während des gesamten Semesters zugreifen können. Fügen Sie einen Lehrplan oder andere grundlegende Informationen hinzu, z. B. Benotungsrichtlinien, Informationen zum Lehrbuch und wichtige Termine.

Weitere Informationen finden Sie unter Erstellen von Inhalten in Kursbereichen.

Informationen für Dozenten Erstellen Sie unter Informationen für Dozenten Profile für sich selbst, andere Kursleiter, Lehrassistenten sowie Gastdozenten, die sich an Ihrem Kurs beteiligen. Stellen Sie Kontaktinformationen wie E-Mail-Adressen, Telefonnummern, Sprechzeiten und Büro bereit.

Weitere Informationen finden Sie unter Kontakte.

Mein Planer Auf der anpassbaren Modulseite wird Teilnehmern eine Übersicht über aktuelle Kursinformationen, wie Ankündigungen, Mein Kalender, To-Do-Liste, Neuigkeiten und Meine Aufgaben angezeigt.

Weitere Informationen finden Sie unter Benachrichtigungen.

Ankündigungen Halten Sie Teilnehmer mit regelmäßigen Ankündigungen auf dem Laufenden. Sie können Links für spezielle Elemente, z. B. einen Test oder eine Übung, bereitstellen, Teilnehmern Erinnerungen senden oder ihnen über neue oder überarbeitete Kursmaterialien Bescheid geben.

Weitere Informationen finden Sie unter  Ankündigungen.

Meine Noten Auf den Seiten Meine Noten können Teilnehmer den Status benotbarer Elemente wie Übungen, Tests und Diskussionsbeiträge sehen.

Weitere Informationen finden Sie unter Meine Noten.

Tools Geben Sie den Teilnehmern auf einer einzigen Seite Zugriff auf alle verfügbaren Kurs-Tools. Fügen Sie dem Kursmenü für schnellen Zugriff häufig verwendete Kurs-Tools hinzu.

Weitere Informationen finden Sie unter Verwalten der Verfügbarkeit von Tools.

Hilfe Die Blackboard-Hilfe kann beliebig durchsucht werden. Teilnehmer, die weitere Hilfe benötigen, können sich an den Computer-Helpdesk der Institution wenden.

Passen Sie die Kursstruktur an, indem Sie Inhaltsbereiche sowie Links zu Tools umbenennen, entfernen, ausblenden oder hinzufügen.